El Consejo Provincial brindó hoy una conferencia de prensa. Advirtió que si no se levantan las medidas de fuerza deberán tomar medidas para que los chicos vuelvan a las aulas. Señalaron que hay que recuperar los días perdidos y que hasta ahora no se modificarán las vacaciones y el fin de ciclo.
Educación12/06/2023
Señal Calafate
El Consejo Provincial de Educación brindó esta tarde una conferencia de prensa para “explicar lo que sucede en la negociación paritaria con los gremios docentes”.
En la primera parte se realizó un repaso sobre las distintas propuestas que fueron rechazadas por los gremios, haciendo hincapié en los porcentajes ofrecidos y cómo se ha ido recuperando el salario, paulatinamente, en lo que va del año. “Legaríamos a diciembre con un aumento del 147%, unos 20 puntos por encima de la inflación”, explicaron.
El vicepresidente de la cartera educativa Ismael Enrique señaló que “es una verdadera sinrazón” al referirse a la medida de fuerza que sigue manteniendo el gremio ADOSAC. “Estamos llevando respuesta a cada demanda, pero siguen con medida”, agregó.
El mismo funcionario no ocultó su deseo de que, en caso de seguir debatiendo, hacerlo con los chicos en las aulas. “Hemos llegado hasta aquí, y nos preguntamos si quieren solucionar el conflicto o hay otros intereses”, puntualizó.
“Nos preocupa enormemente que los chicos sigan perdiendo días de clases. Esto nos obliga a tomar decisiones que le permita a los chicos volver a las aulas” aseguró el funcionario, sin ahondar en los detalles sobre cuáles serían esas medidas.
En el mismo sentido señaló que ya se trabaja en readecuar el calendario escolar, aunque “todavía estamos en condiciones de no llegar a esa situación”, si es que se levanta la medida de fuerza. Según Enrique, hasta ahora no hay modificación en las fechas de las vacaciones de invierno, ni la de fin del ciclo lectivo.
La Fundación Valdocco–Casa El Calafate rechazó un requerimiento del Ministerio de Desarrollo Social, canalizado a través de Educación, para entregar información personal de alumnos, familias y docentes con el fin de realizar visitas domiciliarias y evaluaciones socioeconómicas. Aseguran que la solicitud es ilegal, estigmatizante y vulnera derechos de niños y niñas.
En un paso clave para destrabar una infraestructura educativa largamente esperada, se realizó la apertura de propuestas de la Licitación Pública N° 26/IDUV/2026, que permitirá construir el nexo y poner en valor el histórico edificio del establecimiento escolar.
Las instancias finales de evaluación se realizaron en el Centro de Universidades de El Calafate y marcaron el cierre de la Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad en el Trabajo, dictada por la Facultad Regional Santa Cruz de la UTN.
Terminaron la etapa del colegio secundario que les había quedado inconclusa años atrás. Son otra promoción de la EPJA 4 de El Calafate.
El caso de una docente a la que se le inició un proceso sumarial por cuestionar una polémica orden que afecta a alumnos y profesores, disparó otros planteos. Algunos de ellos se están formalizando ante el Consejo Provincial de Educación desde donde dicen que no pueden dar información porque es un tema “confidencial”.
Con trabajos en edificios escolares de Río Gallegs, el Gobierno de Santa Cruz indicó que s empezó con el plan de mantenimiento escolar estival, el que continuará con el restos de edificios y localidades.
Trabajadores se manifestaron este martes en la puerta de la filial local de la UOCRA para exigir explicaciones por un episodio ocurrido la semana pasada en el estadio Yoli Brites que terminó en riña. Hubo fuego, tensión y debió intervenir la Policía y Bomberos. Las dos partes dieron su versión de los hechos.
El hecho ocurrió el domingo por la noche y quedó registrado en un video de seguridad. El dueño de la casa logró recuperar la llave tras enfrentar al sospechoso a pocos metros del lugar y asestarle varios golpes.
El gobernador de Santa Cruz puso en funciones a los nuevos ministros de Trabajo y Economía y anunció la inminente designación de Pedro Luxen como jefe de Gabinete, en una reconfiguración del Ejecutivo en medio de un contexto complejo.