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Funcionarios del Consejo de Educación en El Calafate

Los directores provinciales de nivel Inicial, Especial y Medio visitaron edificios y se reunieron con directivos. Un comunicado del Gobierno informó que “las autoridades hicieron especial hincapié en la necesidad de traducir los lineamientos político-educativos provinciales en prácticas institucionales cotidianas que impacten de manera directa en las aulas”.
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Funcionarios del Consejo Provincial de Educación estuvieron en establecimientos educacionales de El Calafate desarrollando una jornada de trabajo con los directivos de las diferentes instituciones. 

La directora provincial de Educación Inicial, Mariana Nazzi; el director general de Educación Especial, Claudio Burgos; y el nuevo director provincial de Educación Secundaria, Atilio Ávila, encabezaron los encuentros con los equipos directivos de cada jardín, escuela y colegio.

La jefa de los jardines de infantes Mariana Nazzi, dijo que “el trabajo articulado con los equipos directivos hace posible revisar y ajustar las estrategias de enseñanza, estrechando los lazos con la comunidad educativa y asegurando que cada niño y niña cuente con las condiciones necesarias para aprender en ambientes enriquecedores”.

El director provincial de los secundarios, que estuvo en los colegios 9 y 46, Atilio Ávila, dijo que con los directivos se hablaron las cuestiones administrativas: “el respeto por los circuitos jerárquicos de comunicación, el monitoreo del Plan de Reorganización Institucional y Pedagógica (Res. CPE N° 1962/26), el seguimiento del sistema SINIDE-LUA y las normativas vigentes, como la Res. N° 1023/26”, según indicó un comunicado del Gobierno Provincial.

En la jornada también se realizó una reunión para proyectos transversales entre los jardines y la escuela especial 5.

El comunicado del Gobierno provincia indicó que “en el transcurso de las mesas de trabajo, las autoridades hicieron especial hincapié en la necesidad de traducir los lineamientos político-educativos provinciales en prácticas institucionales cotidianas que impacten de manera directa en las aulas, al tiempo que ponderaron el valor estratégico de continuar impulsando programas provinciales como EduActiva y el Fortalecimiento de la Matemática”.

A su vez, los directores enfatizaron la importancia de afianzar los circuitos administrativos y jerárquicos para garantizar una comunicación fluida y clara entre la Dirección Provincial, la supervisión, las gestiones directivas y los equipos docentes, optimizando la gestión institucional.

Si bien la información oficial del Gobierno no lo expresó, señalcalafate.com conoció que los funcionarios también se llevaron planteos sobre diversos problemas edilicios.

 

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