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title: "Nahir Castillo denunció ante la Justicia la situación edilicia de las escuelas de Santa Cruz"
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description: "La Vocal por los Padres del Consejo Provincial de Educación presentó una denuncia contra la Presidencia del CPE y el Poder Ejecutivo Provincial. Sostiene que las deficiencias edilicias y de servicios básicos afectan la continuidad de las clases y vulneran el derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes."
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date_published: "2026-08-11T20:46:00-03:00"
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  - "Nahir castillo"
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# Nahir Castillo denunció ante la Justicia la situación edilicia de las escuelas de Santa Cruz

![nahir](/download/multimedia.normal.b391b9d030af38d0.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

La Vocal del Consejo Provincial de Educación (CPE) en representación de los Padres, Nahir Castillo, presentó este martes una denuncia ante la Defensoría General ante el Tribunal Superior de Justicia de Santa Cruz por la situación edilicia y las condiciones en las que funcionan distintos establecimientos educativos de la provincia.

La presentación fue realizada contra la Presidencia del Consejo Provincial de Educación y el Poder Ejecutivo Provincial. Castillo solicitó la intervención de la Defensora General ante el TSJ, Dra. Romina Vanessa Saúl, y pidió la adopción urgente de medidas destinadas a garantizar el derecho a la educación y la integridad de los estudiantes.

En sus redes sociales, la Vocal resumió la presentación bajo el título “Denuncia por el derecho a la educación” y señaló: “Hoy presenté una denuncia contra la Presidencia del CPE y el Poder Ejecutivo Provincial por vulnerar el derecho a la educación de niños y jóvenes de Santa Cruz”.

“También solicité la intervención de la Defensora General ante el TSJ, Dra. Romina Saúl. La educación es un derecho y debe garantizarse”, agregó.

## Problemas de calefacción, gas, electricidad y agua

En el escrito, Castillo sostiene que existe una situación de gravedad que afecta a establecimientos educativos de distintas localidades de Santa Cruz, con problemas vinculados principalmente con la calefacción, instalaciones de gas, electricidad, agua, baños e infraestructura en general.

Como uno de los principales ejemplos menciona al Colegio Secundario N.º 7 “Dr. Julio Ladvocat” de Río Gallegos, donde, según la denuncia, las fallas en el sistema de calefacción, la red de gas y la red eléctrica han provocado interrupciones de las actividades y dificultades para garantizar el dictado regular de clases.

La presentación también enumera otros establecimientos de Río Gallegos y Caleta Olivia donde, según lo denunciado, se registran situaciones como falta de calefacción, rotación de cursos o salas, problemas en baños, luminarias, instalaciones de agua y otras deficiencias edilicias.

Entre los casos mencionados aparecen la Industrial 4 José Menéndez, EPP 58, Industrial 6, Jardines de Infantes 58 y 67, EPP 28, 13, 43, 65, 74, 79 y 82, además de los colegios secundarios 20, 42, 13 y 27.

## “Pérdida de clases” y afectación de las trayectorias educativas

Castillo plantea que la problemática edilicia tiene una consecuencia directa sobre el derecho a la educación.

Según sostiene, la suspensión de clases, la rotación de cursos y la reprogramación de actividades generan una pérdida recurrente de horas de enseñanza, afectan los aprendizajes esenciales y pueden producir consecuencias en el desarrollo emocional y social de los estudiantes, además de aumentar el riesgo de desvinculación educativa.

La denuncia también incorpora el impacto de los conflictos laborales que atravesaron al sistema educativo y menciona 54 días sin clases. Para la Vocal, la combinación de la pérdida de jornadas por conflictos laborales y las interrupciones provocadas por problemas edilicios configura un escenario que dificulta cubrir los contenidos curriculares prioritarios.

Uno de los mecanismos cuestionados es la denominada “rotación de cursos”, utilizada como alternativa ante la imposibilidad de garantizar el funcionamiento normal de determinados sectores de los edificios escolares. Castillo sostiene que esta modalidad termina afectando la continuidad pedagógica y también la organización de las familias.

## Reclamos previos y falta de respuestas

La presentación sostiene que la situación fue planteada previamente ante las autoridades provinciales.

Castillo señala que el 16 de junio presentó una nota al gobernador de Santa Cruz en la que advertía sobre la pérdida de clases y sus consecuencias. También afirma que el 30 de julio volvió a comunicarse con el mandatario provincial para reclamar por la falta de calefacción en las instituciones educativas y solicitar una audiencia.

Según la denuncia, ninguno de esos planteos obtuvo una respuesta.

La Vocal también sostiene que, en su rol de representante de los Padres dentro del CPE, fue “subestimada” en ámbitos donde se debaten y toman decisiones que afectan directamente a las familias y estudiantes, y afirma que incluso se le habrían negado reuniones con la Presidencia del organismo.

## Pedido de inspecciones e informes

Uno de los principales objetivos de la presentación ante la Justicia es que la situación pueda ser constatada mediante inspecciones e informes técnicos.

Castillo solicita una constatación física urgente del Colegio 7 de Río Gallegos, con intervención del personal técnico correspondiente, para verificar las condiciones y seguridad de los sistemas de calefacción, gas e instalaciones eléctricas. El pedido se extiende al resto de los establecimientos incluidos en la denuncia.

También solicita que el Consejo Provincial de Educación informe sobre el relevamiento del estado edilicio de las escuelas de toda la provincia, los planes de mantenimiento y refacción, y las obras ejecutadas y presupuestadas.

A Camuzzi Gas del Sur y a Servicios Públicos Sociedad del Estado les pide información sobre las inspecciones realizadas, los reclamos recibidos y las condiciones de seguridad de las instalaciones de gas, agua y electricidad de los establecimientos educativos.

## También denuncia presiones para no visibilizar los problemas

Otro de los planteos incluidos en la denuncia refiere a presuntas presiones sobre docentes y directivos para evitar que se hagan públicos los problemas edilicios.

Castillo sostiene que habría existido presión para que el personal educativo no informe determinadas deficiencias y solicita que se adopten medidas de protección para quienes integran la comunidad educativa y expongan las condiciones de los establecimientos.

En ese sentido, pide que se realicen entrevistas con directivos y representantes del sector docente para determinar si efectivamente existieron esas presiones y, de corresponder, adoptar las medidas pertinentes.

### Una presentación basada en el derecho a la educación

La denuncia fundamenta el planteo en la Convención sobre los Derechos del Niño, la Constitución Nacional, la Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y la Ley Provincial 3.062. Castillo sostiene que la falta de condiciones edilicias adecuadas y la interrupción de las clases pueden constituir una vulneración de derechos fundamentales.

Finalmente, solicita que la Defensoría General tenga por presentada la denuncia, disponga de manera urgente las medidas solicitadas y adopte aquellas otras que considere necesarias para proteger a los estudiantes. También pide que, en caso de detectarse conductas que pudieran constituir delitos, se formulen las denuncias correspondientes contra quienes resulten responsables.

La presentación de Nahir Castillo abre ahora una instancia para que los organismos correspondientes **verifiquen mediante inspecciones e informes técnicos la situación denunciada** y determinen las medidas que correspondan.

**DOCUMENTO: LA PRESENTACIÓN DE NAHIR CASTILLO EN LA JUSTICIA**

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